Desde finales de 2022 la inteligencia artificial ha llegado a nuestras vidas educativas. Sin lugar a dudas, ha sido una evolución totalmente disruptiva y como toda evolución disruptiva no suscita muchas preguntas y, de momento, estamos buscando las respuestas.
Las dos principales cuestiones son:
- ¿Conocemos sus ventajas?
- ¿Estamos preparados para sus amenazas?
Vamos a intentar reflexionar sobre ello.
Todo cambio genera posiciones, curiosamente, opuestas, los que lo rechazan de plano y, aquellos que, sin evaluar las consecuencias que tiene dicha innovación, se lanzan a un precipicio sin paracaídas (De eso sabemos bastante en el mundo educativo, ya que no paran de surgir gurús de aula)
Voy a intentar ser lo más “científico” posible en el análisis para que, cada uno/a saque sus propias conclusiones ya que, nada más lejos de mi intención que dogmatizar sobre als
Tenemos una serie de retos a afrontar con la IA:
Retos:
- Igualdad de oportunidades en el acceso: Toda innovación tecnológica puede mejorar la vida de las personas o aumentar la brecha entre los que tienen oportunidad de utilizarla y los que no. La Inteligencia Artificial no es una excepción en este aspecto e incluso, me atrevo a decir que dicha brecha se puede incrementar de forma exponencial
- ¿Dónde van nuestros datos?: En la UE estamos especialmente sensibilizados en este aspecto porque nuestra legislación es, con diferencia, la más restrictiva del mundo, pero con todas estas aplicaciones “gratuitas” los usuarios, a veces, no son conscientes de que lo que realmente están haciendo es “entrenar” a un sistema que almacena todos los prompts que vamos utilizando, así como nuestros perfiles y, por supuesto, la mayoría de ellos, se almacenan fuera de los límites de la UE.
- Nuestra realidad tiene siempre sesgo: Y la IA no se escapa a dicho sesgo ya que ha sido entrenada por humanos. Eso quiere decir que, si tomamos como verdad absoluta las respuestas que nos den las diferentes aplicaciones de que existen en el mercado podemos estar cayendo en un grave error
- Falta de formación por parte del profesorado: Como docentes, entendemos perfectamente lo que significa la curva de aprendizaje, estamos en un momento en el que, en el 99% de los casos (por supuesto, yo me incluyo) todavía estamos aprendiendo, y, en algunos casos, no ha empezado a formarse en algo que, nos guste o no, ya es la realidad de nuestros estudiantes. Ese es el reto que tenemos ahora. En un profesión que, si pestañeas te quedas desfasado.
- Evaluar de forma justa. Desde que soy Educador una de mis mayores preocupaciones es evaluar de forma justa y que, mis alumnos, se sientan valorados de acuerdo a su esfuerzo, Precisamente por el riesgo de brecha tecnológica que he comentado que existe nos podemos encontrar estudiantes que hagan su trabajo con la ayuda de la IA y, otros, por el motivo que sea (Esto daría para un nuevo post) no lo usen ¿Cómo afrontar estas nuevas reglas de juego)
Por otro lado, se nos abre dos grandes Posibilidades:
- Personalización del aprendizaje: Uno de los grandes retos de la Educación es personalizar el aprendizaje de acuerdo a las necesidades y expectativas de los de los alumnos. La IA puede adaptar el contenido educativo y las estrategias de enseñanza según las necesidades individuales de cada estudiante. Esto permite aumentar la motivación del/a alumno/a y ajustarnos mejor a lo que espera un estudiante cuando llega al aula
- Facilitador de tareas administrativas: La IA es todo un mundo por descubrir y, uno de ellos es el tema de las tareas administrativas que, como todo el que se dedique a este gremio sabe, a vece es uno de los grandes ladrones te tiempo para poder dedicárselo a los estudiantes
Como algún/ lector/a puede estar pensando, he planteando muchos retos y pocas posibilidades. La razón no está en que sean pocas, al contrario, las dos posibilidades que he mencionado son espectaculares, pero no por eso, debemos de bajar la guardia ante los retos que supone este avance.